Scratch（スクラッチ）でゲーム/アニメーションを作ること、プログラミングを学ぶことについて。

Scratch（スクラッチ）は数あるプログラミング言語のひとつです。
そのなかでも、ビジュアル言語と言われているScratch（スクラッチ）では、具体的な命令が書かれたブロックを組み立てていくことで、一連の動作の命令を作ることができます。
そして一連の動作の命令をつなぎ合わせていくことで、作品（ゲームやアニメーション）ができていきます。
文字を打ち込んでパソコンに命令を出すのではなく、ブロックを組み立てることで、視覚的に命令を出せるのがScratch（スクラッチ）の特徴です。

Scratch（スクラッチ）でゲーム/アニメーションを作るには？

ここで、ゲームやアニメーションを作ろうと思ったとき、必要な要素（部品）は何でしょう？
主にキャラクター（登場人物やアイテム）や背景、音（BGMや効果音）がありますね。
Scratch（スクラッチ）でゲームやアニメーションを作る場合は、キャラクター（登場人物やアイテム）と背景に、音（BGMや効果音）や動き（歩く・ジャンプするなど）をつけていきます。
つまり、それぞれのキャラクター（登場人物やアイテム）に対して、『（登場人物に）緑のはたが押されたら右に進め』や『（お金アイテムに）チャリンと鳴らせ』というような命令を作っていくのです。

Scratch（スクラッチ）におけるブロックとスクリプトについて

Scratch（スクラッチ）では、『緑のはたが押されたら』や『右に進め』という一つひとつの具体的な動作の命令は、ブロックとして表されています。

なので、具体的な動作の命令が書かれたブロックを組み合わせることで、〇〇のときに△△をしろ、というような一連の動作を命令することができるのです。
例えば以下のブロックのかたまりは『スタートボタン（緑のはた）が押されたらキャラクターが左右に動く』という一連の動作を命令しています。

Scratch（スクラッチ）では、このブロックのかたまりをスクリプトと言います。
つまり『〇〇のときに△△をしろ』という一連の動作の命令がスクリプトとなります。
ゲームやアニメーションは、それぞれの場面でそれぞれのキャラクター（登場人物やアイテム）が何かをするという、一連の動作が組み合わされて作られます。
なので、ゲーム／アニメーションを作る＝いろんな場面での一連の動作の命令を作る＝いろんなスクリプトを作る、ということですね。
『□□のときは☆☆をしろ（スクリプト①）』『♡♡のときは××をしろ（スクリプト②）』という感じで、それぞれのキャラクターや背景に対し、スクリプトを作ります。

例えとして、あるアクションゲームにおける、ネコの動きを命令しているスクリプトたちを見てみましょう。
『緑のはたが押されたとき』で始まるスクリプトは、ゲームをスタートさせる（緑のはたを押す）とネコが自動で左右に走る、という一連の動作を命令しています。
『背景が〇〇になったとき』で始まるスクリプトは、背景が変わったら、上向きの矢印キーが押されるとネコがピヨーンと放物線を描きながらジャンプする、という一連の動作を命令しています。

スクリプト（一連の動作の命令文）を作る過程でプログラミングの概念を学んでいく

このように、このアクションを起こしたらこうなる、この場面になったらこうするというスクリプト（一連の動作の命令文）を合わせていくことで、ゲームやアニメーションを作ることができます。

スクリプトを作っていく過程で、プログラミングの概念を学んでいくことができます。
例えば、重ねたブロックは上から順に実行されていくこと（順次実行）。
『ずっと』というブロックで他のブロックのまとまりを囲うことで、囲まれたブロックの命令がずっと繰り返し実行されること（繰り返し）。
などなど。
ゲーム作りというモノづくりのなかで、自然にプログラミングの概念を学んでいく。
無理なく楽しみながらプログラミング思考を身につけていく。
このように楽しさと学びが一体となった活動を行えるのがScratch（スクラッチ）の魅力です。

当教室でもScratch（スクラッチ）を使って、遊びと学びの融合したレッスンを実施しています。
今後ともよろしくお願いします。